根据学校期中教学检查的要求，为全面了解我校大学体育教学现状，深入倾听师生在体育课程学习与教学过程中的真实反馈，发现体育教学工作中存在的问题与不足，进一步优化大学体育课程体系，提升体育教学质量，增强学生体质健康水平，特组织本次公共体育教研室师生座谈会。本次座谈会旨在搭建师生沟通交流的平台，促进教学相长，推动我校公共体育教育工作进一步提升。
一、师生意见收集与汇总
（一）学生意见
1.课程设置方面
部分学生反映部分热门课程如羽毛球等，因名额有限，难以选到。
2.教学设施与场地方面
学生普遍反映学校体育教学设施和场地存在不足，室内场地有限。体育器材部分老化、损坏，需要更新，部分球类充气问题，如篮球充气不足或者太足，场地问题，羽毛球场地有限等，另有同学提出适当开放篮球馆供学生使用；综合训练馆增加风扇数量；场地下雨后积水问题。
（二）教师意见
1.课程设置与教学安排方面
部分教师指出在课程安排上，存在不同专业学生混班上课的情况，学生的身体素质和运动基础差异较大，给教学带来一定困难。同时，教师们希望能有更多的时间和机会开展体育教研活动，进行教学经验交流和教学方法创新探索。
2.学生管理与教学配合方面
教师反映部分学生对体育课程重视程度不够，存在旷课、迟到、早退现象，课堂纪律松散。在教学过程中，学生的学习主动性和积极性不高，对教师布置的课后练习任务完成情况不理想。
二、意见总结与建议
广泛调研学生兴趣和需求，丰富体育课程项目，增加热门课程和新兴体育项目的开设数量。鼓励教师创新教学方法，采用小组合作学习、游戏教学、情境教学等多样化教学方式，增加课堂互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣和积极性。
加强教师培训和教研活动，定期组织教师参加专业培训和学术交流活动，促进教师之间的教学经验交流和教学方法创新。同时，建立教师教学能力评价机制，鼓励教师关注学生个体差异，实施分层教学。
加大对体育教学设施和场地的投入，增加体育器材的数量，及时更新和维修老化、损坏的器材。
合理规划和利用体育场地资源，加强场地的维护和管理，改善场地设施条件，确保学生的运动安全。同时，探索错峰使用场地的机制，提高场地利用率。
文图/体育系
初审/王国全
复审/陈昌
终审/倪依克
