根据《中山大学新华学院关于开展2019学年第二学期教学质量月活动的通知》（中新教务〔2020〕4号）的要求，体育系积极组织教师学习“线上教学之星”事迹，充分发挥“线上教学之星”在提高教师队伍素质中的示范作用，引导教师互学互鉴、积极探索、提高实效，在学习中探索体育线上教学模式的改革。
体育系教师积极学习“线上教学之星”事迹，并总结分享学习“线上教学之星”事迹后的感悟与收获。
王国全老师学习了林玮老师线上教学事迹后，认为林老师在疫情期间，结合我校学生实际，顺利完成线下向线上教学的转换、保证线上教学质量。林老师结合课程开展情况，在线发起讨论，促进任课教师之间对于线上教学问题的交流与学习。通过近一个月的教学检验，“激越四段式”教学法在“大学语文”线上教学中也取得了较好的教学效果。林老师的线上教学认真负责，教学方法新颖，教学效果良好，是我们学习的榜样。
张明老师学习了外语学院曹金蓉老师的线上教学事迹，认为在疫情期间，我们应当学习曹老师这种认真负责的教学态度，做到一丝不苟，脚踏实地。在教学中应当多倾听学生的诉求，满足他们对于疫情期间大学生体育课需求，保证他们的运动量，增强他们的体质。做到“野蛮其体魄、文明其精神”。与此同时，我们应该多向有经验的教师学习，学习他们的教学经验、教学方式、教学方法、教学理念等，以丰富充实自己的课堂，提高自己的课堂教学质量，完善自己的课堂教学水平。目前，疫情并未结束。希望我们都能充分发挥自己的教学特长，给大学生提供优秀的课堂教学，使其强身健体、文武双全，为社会主义建设做出自己应有的贡献！
王阳老师通过学习中文系林玮线上教学纪实之后，从中受到了极大的启发，不断的反思线上体育教学改革的思路和方向。王阳老师意识到，不论线上线下教学，都应充分发挥学生的自主性，做好备课充分，并在讲到精辟重点处善于调动学生的积极性，处理好思路培养和课堂教学的双重路线实施，着眼于全面的教学课程落实，让学生在生动的课堂中不断提高学习能力。此外，还要不断与学生进行必要的互动交流，摒弃教师个人全程讲授的传统授课模式，努力让学生自主提出问题，培养学生发散思维，自我主动学习的习惯。通过对林玮老师线上教学的学习，王阳老师了解并学习到线上教学的普遍规律，以及突破改革的具体举措，同时也对线上体育考试给予了有效的指导和借鉴。王阳老师引用了文中一句话“生而为师，林玮老师深知，只有不忘初衷，才能在平凡中坚守，才能在朴实中升华，才能在成长的道路上越走越好。”，希望这句话激励着新华体育改革与发展会“在成长的道路上越走越好。”
体育系教师学习“线上教学之星”事迹
此外，还有很多老师都积极发表了学习“线上教学之星”的想法与心得，并进行交流探讨，如何能借鉴优秀线上教学案例中的教学方法并应用到体育线上教学中？体育系教师需要勇于尝试，结合自身的教学特点，不断提高体育系线上教学质量。
体育系供稿
2020.06.08
