协同创新促发展，共筹社团新方向

    学生社团是我国校园文化建设的重要载体，是我国高校第二课堂的引领者。学生体育社团是校园社团的重要组成部分，在学院中充当着重要的角色，是广大学生在课余时间丰富校园生活、强身健体以及促进校园体育文化建设的重要载体。
    继2014年1月召开的体育教研室2013年第一学期总结会上，王庭槐院长提出我院体育教研室工作的开展要遵循因地制宜、坚持特色、创新体育教学的方向，应根据学院实际情况发展相关体育社团、各类俱乐部等，从多方面尽可能培养学生们的体育精神和增加学院的体育氛围。体育教研室在研究学习王院长提出的发展思路后，结合我院学生体育社团工作的实际，全面筹备教研室开展社团管理的前期工作，本学期开始将以创新学生体育社团管理模式为契机，使我院学生社团联合会和体育教研室两部门协同创新，突出体育教师的专业性，形成以体育教研室建设和发展学生体育社团为主的管理模式。
围绕着学生体育社团今后发展的方向、在开展活动中存在哪些困境、以及在社团管理上有何经验之处等一系列问题，体育教研室于2014年3月25日晚，在实验楼2B301会议室里召开了体育社团专项讨论会。会上，院学生社团负责人吴旭老师、体育教研室体育社团主要负责人、各体育社团指导教师、各体育社团会长及副会长共聚一堂。
    会议由体育教研室体育社团负责人王阳老师主持。
    首先，王阳老师对学院蓝永金院长针对学生体育社团管理发表的一些思路进行了转达。蓝院长表示：“体育社团是学生开展课外体育活动的重要形式之一。体育社团首先肩负着促进学生积极锻炼、培养学生运动习惯的养成，以达到强身健体的任务；同时，体育社团也担任着选拔、培养部分运动能力水平较高的学生，并代表学院参加广东省各级各类体育赛事的重要角色。为此，通过指导老师对体育社团的专业指导，促进学生在业余时间里参与体育活动，多角度、多范围的彰显我院体育风貌，并依托参加体育赛事，增强我院的凝聚力和集体荣誉感。”最后，蓝院也对体育社团管理工作中的指导教师和学生管理者的辛勤工作表示肯定，并寄望今后能再接再厉，尽心尽职，将体育社团发展壮大。
    其次，王阳老师也转达了体育教研室许振刚副主任对体育社团管理的一些建议。许主任提出，一方面体育社团开展活动，要注意运动安全隐患的防范，尽量避免在竞赛或活动中出现损伤或不文明行为；另一方面，在体育社团管理中，可对指导教师和学生负责人进行阶段考核，对于体育社团管理中贡献较多，认真负责的指导教师或学生给予评先评优；最后，结合我院两个校区教学的实际，体育社团工作的开展也要统筹全院，既要兼顾两个校区，又要分清主次，共同发展。
    接下来的环节，为了让指导老师们了解更多的社团情况，由各大社团的会长进行讲话，就本社团已开展活动和管理协会的经验介绍相关情况并提出社团管理工作中遇到的难处等问题。会长们逐一发表讲话，并普遍提出了有关活动开展的场地使用管理方法、活动资金不足等问题，而各社团的指导老师也就这些问题为负责人们答疑，尽管一些问题还需进一步的汇总解决，但在社团与指导老师、社团与社团之间形成了良好的交流氛围，会上讨论十分热烈。
    在会议的后半部分，学院团工委学生社团负责人吴旭老师与体育教研室负责人进行了工作交接，并在现场就学院对社团管理方面的相关情况进行解释。现场和谐的气氛为交接工作的顺利进行划上了完美的句号。
最后，王阳老师代表体育教研室向在座的学生体育社团管理者寄语，希望今后各大体育社团，团结一致，多与本社团的指导老师紧密联系，多与其他兄弟社团沟通交流，共同建造一个和谐的体育社团氛围，在学院形成一股运动之！
                                                       
                                                       



                                                （图为社团负责人提出问题（上图）与老师答疑（下图））




                                                     （图为体育教研室与学院团工委进行交接工作讨论）

                                                                                          
                                                                                                                         
                                                                                                                        （文 王阳、谢采容  图 谢采容）